학교 내(內) 규율 등 법질서를 잘 지키지 않는 아이

준법성은 부나 주변사람들의 영향을 많이 받는 데 부모가 규율이나 법질서를 지키지 않음으로서 아이도 지키지 않는 것에 대해 잘못되었다고 느끼지 못하거나 아이의 잘못을 꾸짖지 않는 부모의 교육 등으로 인해 이러한 행동이 자연스럽게 계속되는 것입니다.
이러한 행동이 오랜 기간에 걸쳐 반복되었기 때문에 법에 의한 규제나 규율을 자신을 구속한다고 생각해 무조건 지키지 않으려는 경향도 일어나게 되기 때문에 무조건 지킬 것을 강요할 것이 아니라 학급임원이나 그 외 책임 있는 직급을 주어서 본인 스스로가 규율이나 법의 필요성을 느끼게 하는 것이 바람직한 지도방안입니다.

◆ 지도방법 ◆

사람은 사회적 동물로 속해있는 공동체의 구성원과 원만한 관계를 갖고 쾌적하고 능률적으로 살기 위해 기본이 되는 예절을 지키며 생활해야 함을 알도록 한다. 친구간의 고운 말씨 사용, 교사에 대한 존경하는 마음, 바른 교복 착용, 공손한 인사, 걸음걸이, 품위 있는 행동, 단정한 머리 모양 등을 갖추어 예절바른 사람이 되도록 면담을 통해 수시로 지도합니다.

학급에서 지켜야 할 기본적인 자세, 학생으로 지켜야 할 규율을 지키고, 사회에서 교통 질서 및 규범을 지키는 것을 기본 바탕으로 해야 모든 면에 신뢰할 수 있는 사람이 된다는 것을 지도합니다.
작은 일에 성실한 자, 규율과 규범, 약속을 지키는 자가 큰일에도 성실할 수 있음을 알고 평소에 생활에서 실천하도록 지도합니다.